全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效率，努力促進全校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二.主要工作與措施

（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。

1.《課程標準》是我們當前教學工作的指導(dǎo)思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準》，并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略.解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導(dǎo)的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新教學觀念，改善教育教學行為。

2.建議教師多讀教育理論專著，讀教育教學期刊，關(guān)注研究重點.熱點問題，做到有筆記，有心得。

（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。

1.根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2.每次教研活動要求全體教研組成員按時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。

3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組織的建設(shè)的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合，專題學習與問題探討相結(jié)合.經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。

4.結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與資源學習，我們將把每次教研活動都提前做好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性.主動性，并要求教師認真準備，積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。

5.根據(jù)學校教學計劃，安排好開課.聽課、評課活動。組織全體組員對公開課進行聽課、說評、評課、反思活動。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學水平，促使每位教師的教學理念和教學技能都得到更新與提高。

6.鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。

7.本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。

（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1.常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有力保障。組織教師認真學習學校制定的“備課.作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。

2.學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學內(nèi)容.目標.重難點，提出具體可行的教學方法，制定各自的教學計劃和本年級的教材分析。

3.繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標，教學重點.難點和關(guān)鍵，教學方法，教具準備，教學過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的.學生是如何學的.知識是怎樣生成的.基礎(chǔ)知識是怎樣訓練的.能力是怎樣培養(yǎng)的.學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

4.課后精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確.及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學生訂正，對學困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

5.加強培優(yōu)扶困工作。加強對學困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算，多一點行動.少一點埋怨.早一點落實轉(zhuǎn)化措施.多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。

（四）加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

1.重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。

2.重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。

（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。

1.及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。

2.每個學期檢查兩次作業(yè)。結(jié)合校教導(dǎo)處制定的“作業(yè)要求”，教研組學習討論，統(tǒng)一思想落到實處。

3.每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標重難點，每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。

三.工作安排：

　二月份：

1.教師制定教學進度。

2.教研組長制定教研組計劃。

3.檢查備課筆記。

4.上一節(jié)研討課。

三月份：

1.集體備課。

2.組織數(shù)學教師進行小課題研討。

3.研討本階段教學內(nèi)容和方法。

四月份：

1.統(tǒng)一教學進度。

2.出好期中試卷。

3.總結(jié)期中考試情況。

五月份：

1.組織數(shù)學教師進行小課題研討。

2.集體備課確定復(fù)習重點。

3.進行提優(yōu)補差。

六月份：

1.制定復(fù)習計劃。

2.出好期末試卷。

3.認真做好期末各項工作。